Lycée d’enseignement secondaire et de formation professionnelle de base à la Puebla de Alfinden, Saragosse. Espagne.

L’action comprend les activités suivantes :
Exécution d’un bâtiment isolé de rez-de-chaussée pour l’utilisation de salle de gym, avec un volume adossé pour situer les vestiaires pour les étudiants, enseignants / arbitres et toilettes de l’aire de jeux, ainsi que les locaux de l’AMPA et de l’Association des Élèves.

 

L’exécution d’un bâtiment en « peigne » formé par :
Module 1 : Parallèle à la lisière sud, du PB + 2 étages élevés, dans la majeure partie du module, qui abritera les services communs et le noyau de connexion entre tous les modules.
Module 2 : Perpendiculaire au module 1 de PB et avec la façade à l’Avenue Pastriz, où se situeront les services de cafétéria, salle de réunions et vestibule.
Module 3 : Parallèle au module 2, séparé par une cour intérieure ouverte au nord de PB + 2 étages élevés. Il abritera une partie du programme de l’Enseignement Secondaire Obligatoire.
Module 4 : Parallèle au module 2, séparé par une cour intérieure ouverte au nord de PB + 2 étages élevés. Il abritera dans le PB le programme de Formation Professionnelle de Base avec un bâtiment pour l’atelier également attaché au module 1.

 

Les étages 1 et 2 abriteront le reste du programme d’Enseignement Secondaire Obligatoire.
• Porche couvert.
• Pistes sportives.
• Espace extérieur pour l’usage scolaire : couloir couvert, connexion module 1 avec salle de gym, trottoirs et cours entre les modules.
• Parking extérieur pour voitures avec un accès indépendant annexe à l’espace de gym et pistes sportives.
• Rue Sud pour l’accès des véhicules à l’atelier, salle de pompes et entrepôt au rez-de-chaussée. Cet accès sera utilisé pour la mise en œuvre de la phase ultérieure 1.B et postérieure phase 2.
• Clôture de périmètre et accès piétonnier et ornière.

 

Ce projet sera complété dans l’avenir par une deuxième phase de six unités de lycée et de deux cycles de formation. Cela implique que, depuis la phase de démarrage, 1.A, les travaux dans la phase 1.B devront prendre en compte leur voisinage avec la partie de l’école en cours d’exécution, en priorisant l’utilisation de techniques constructives, de mesures de santé et sécurité, d’équipements auxiliaires, calendriers, etc., qui empêchent tout risque pour les utilisateurs du centre scolaire.